英语学习：除了break a record，“破纪录”还可以怎么说？

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本文导读目录：

1、除了break a record，“破纪录”还可以怎么说？

2、除了背单词之外，还可以从哪些方面提高英语？

3、英语学习：除了break a record，“破纪录”还可以怎么说？

　　在英语口语里说到打破记录，我们常常会用到break the record。今天球球来讲讲它的多样表达。 　　1. set a record 　　【小知识】 　　如果说set/put the record straight，就跟打破记录没多大关系了，它的意思是陈述真相；澄清是非。 　　2. chalk up records 　　chalk sth up的意思是获（胜）；得（分），比如： 　　3. create/establish/make/register a new record 　　4. beat/smash/shatter a previous record 　　beat、smash和shatter都有打、打破的意思，这几个词是不是比break更激烈更生动呢？ 　　5. surpass all previous records 　　surpass的意思是超过，优于，胜过，比如： 　　His time for the 100 meters surpassed the previous world record by one hundredth of a second.他以0.01秒的优势打破了100米短跑的前世界纪录。 　　形容出乎意料就可以用到这个词哦： 　　口语里也有刷新记录的表达，可以翻译为：amend/rewrite/renew/better/improve a record。 　　好啦，既然本篇重点就是record，介绍两个习语吧。 　　①off the record 私下说的；不供发表的 　　②on the record 公开发表；公开表明　　题主大二，非英语专业，四级已过，六级刚考，应该也能过。这几天考完试，梳理了一下这一年多来的英语学习，发现除了背单词几乎没有干其它多少事，在百词斩上背过了四级，六级，考研，专四（这些计划之间有很多重叠的）。寒假已至，除去背单词之外，是否还有其它学习英语的方式推荐？希望各位支支招。 　　我指导的很多学生学英语，很少背单词，特别懒惰，最不喜欢做题 背单词这类苦差事，照样英语提高的很多，从班里倒数，几年后成为全校前几名。 　　从“学习策略”的角度，“背单词”属于“低端类”学习策略。学英语采用“背单词”的方法，是基础类、过渡、无它法时不得不采用类方法，而不是提高类方法。就比如你偶尔吃下方便面也可以，但长期还是要以米饭 馒头等为主食。 　　除非英语基础非常差、学习能力极差、学习状态极差类学生，背单词不能算是提高英语的方法。 　　对于英语不是很差、学习能力不是很差、学习状态不是很差类学生，就不应该背单词，至少不应该把主要学习英语的时间放在背单词上。 　　英语基础极差，脑子英语勉强认识的单词不到300个，即使有智能软件辅助，比如在强大智能词典功能苹果iBooks软件下，最简单的英语文章也完全也没法阅读下去，这类学生，有时不得不以背单词作为学应有的主要方法。否则就没必要也不应该。到了高考、四六级、考研、雅思等出国考试，还是要大量的花时间背英语单词，是极端愚蠢的。 　　比如学习起动力极差、学习耐久力极差类学生，很难或不能从电视剧、网络游戏、“懒惰到家”中转换到学习中，很难坐在座位上学习，偶尔终于可以坐在座位上学习了，根本坐不住，学习几十分钟必须放弃学习类学生，不得不采用背单词这种不动脑子、不费力气的方法，产生学习起动力、增大学习耐久力。 　　而对于那些各门课程都学习不错，坐得住、学习也专心、做题速度也不慢、学习基础也不差的学生，为了应对高考、四六级、考研、雅思等出国考试，拿出专门的时间背单词，甚至以背单词和刷题为主要英语学习方法，不但对自己的提升毫无益处，甚至可以看做是一种严重浪费社会资源的坏行为，类似于胡乱排放污水、污染环境、公众场合大吵闹影响别人等。 　　长期因学习习惯差或大脑清晰度严重受伤，学习时大脑转不动了，经常头痛头晕、大脑发木类学生，需要不得不采用背单词这类低端学习策略，进入到最低要求的学习状态中。 　　选择学习方法的重要原则之一就是，学习过程的全程灵润度，尽量避免或者剔除掉僵化方法，避免重复的简单劳动。而应该做大脑始终高度运转、始终灵活变通、始终多个思维支脚、尽量进行思维牵引、及时进行思维压缩类工作。 　　从中级阶段到高级阶段 　　在中级阶段，要提高英语的知识确信度、提高“语感”。 　　英语进入中级阶段之后，王散专门拿出了几天时间，把自己以前考试和做过的高考历年考题仔细总结了一下。他发现，自己英语的主要漏洞是英语的知识确信度不够，表现为：一、阅读时总是对某些句子的理解有偏差；二、对某些单词、句法、语法记忆的不够精确，不能很好的运用；三、“语感”很差。于是，他决定从“背文章”下手。 　　背文章 　　王散制定了学习计划，每天必须记住至少一篇文章。王散用了半个月时间，记住了10多篇文章，这10多篇文章把高考常考的单词基本都覆盖了；王散又用了1个月时间，记住了30多篇文章，这30多篇文章把高考常考的句式、语法大多都覆盖了。王散又用了一个月时间，记住了30多篇简单的文章，而且能把这些简单文章默写下来，这30多篇简单的文章基本上覆盖了高考作文的基本写作模式和表达方式。 　　写作文 　　王散又用了一个月时间，写了20多篇英语作文，而且这20多篇作文中的每篇都改了好几遍。一开始，他每天写三个小时，只能写出一篇作文，而且出现很多单词拼写错误和语法错误，但一周之后，他每天就能写完或者改完几篇作文了。又过了几天，他就可以把已记住的文章中的某些表达方法运用到自己写的作文中去了。 　　这时，他的英语就能考70多分了。 　　这是因为他的作文以前只能拿到很少的分数，现在作文的分数就比较高了。而且，现在由于脑子里记住了很多篇文章，考试时，好多题目，凭借“语感”或者找到与以前背过的文章中的句子中类似的地方，就可以做对一些题目了。 　　翻译 　　这时，王散做了几道模拟考试题，他发现，无论怎么总结解题技巧和考试技巧，阅读和翻译的分数也很难提高上去了。这是因为，阅读时，虽然一些句子的单词都认识，自己的理解与正确的翻译比一下，还是有明显的偏差。于是，他决定从翻译下手，他需要一本好书，这本书上的文章的每句都有翻译，而且翻译的要正确，显然，课本符合这个条件，他于是重新看课本，把课本上的很多句子翻译成中文，并与正确的翻译比较一下，找出自己理解上的偏差。 　　经过总结，他发现，某些句子理解上有偏差的一个重要原因是，某些单词的引申意思、某些单词的辨析没有记住。于是，他用了半个月时间，把高考重要单词的各种汉语意思、用法、辨析记忆的很准确。 　　后来，他发现，某些句子理解上有偏差的另外一个重要原因是，没有把学过的语法充分运用到文章中去，甚至，以前学的语法太繁杂，看到简单的句子，往往就往复杂的语法上想。 　　一个月后，他发现，课本太熟悉了，因为课本上的文章以前都学过。于是，他决定找本类似课本的但以前没读过的书，这本书上文章的每句都要有翻译，翻译要正确，而且文章的难度要和高考相近，虽然这种书不好找，当然，也不是不可能找不到，所以他找到了。他自己翻译一句，然后，再看看正确的翻译，如果翻译对了，就往下看，如果翻译错了，就仔细想一下，为什么自己翻译错了。 　　这样，他每天用一个小时，又用了一个月时间，他终于把阅读时理解的偏差基本纠正过来了。 　　一个半月后，他的英语就能考80多分了，英语进入高级阶段了。 　　进入高级阶段之后 　　通过“仿写”，进一步突破作文 　　王散发现，自己的英语作文很薄弱，于是每天写两篇作文，一个月后，他把所有的历年考题中的作文都仿写了一遍。在这个过程中，每写完一篇文章，在单词、单词搭配、句式、文章结构、文章整体规划等方面与范文进行比较，找出自己的差距。 　　然后，他又用了半个月的时间，把自己仿写的文章进行反复的修改，形成了自己的固定的单词、语法、句式、文章结构的模式。在这个过程中，对于常用的单词、句式、语法，他通过反复背诵，记忆的准确无误。 　　快速泛读 　　这时，王散做模拟题时，发现自己的反应速度还是不够快，他决定从泛读下手，于是，他每天用两个小时，用最快的速度阅读了大量题材新颖的、难度接近高考阅读题目的短文。半个月后，他做高考模拟题时，就可以比规定时间提前半个小时做完了。 　　精妙细微和大脑清晰度 　　王散决定集中精力，提高对英语的精妙细微之处的把握。而要做到这一点，首先要提高大脑清晰度，于是，他把每天下午跑步一个小时，改为每天早上起床后跑步20分钟、课间和学习的间隙跳绳5分钟、中午做200个仰卧起坐、晚上8点钟跑步20分钟。一个星期之后，他感觉自己学习时，大脑更清晰了。 　　然后，他把各地历年考题的听力题目，反复的听、不断的模仿，在这个过程中，仔细体味出语音的精妙细微之处。然后把自己的发音用录音机录下来，对照听力材料，辨别自己的发音和标准发音的区别，不断的纠正自己的错误。 　　保持轻松愉悦的心情 　　这时，王散学习英语时，没有一点压力，心情非常轻松愉悦，甚至当心情很不好时，学习一会儿英语，心情就好起来。 　　达到这个境界之后，他学习英语时，就轻松多了，往往在不知不觉中，英语就进步了。 　　随时随意学英语 　　王散碰到好的文章就背下来；碰到一本好词典，他就一页一页的往下看；他有时间就听英语广播、看英文电影；他经常和老师、同学一起用英语交谈；他想起一些事情就用英语写下来。 　　提高“猜”的能力 　　王散看到一个新单词，就猜测一下它的意思；阅读时尽量不查词典，尽可能的猜测；练习英语听力时，一开始听不懂，就猜一猜，然后，再听一遍，然后再猜，再听一遍，一般，听了几遍后，就能听懂了。 　　随心所欲大量阅读 　　王散还经常读英语小说、报纸、小短文等。 　　经常改写自己写的文章 　　王散把自己以前用英语写过的文章，有时间就改写一下。渐渐的，他写的东西的错误越来越少、写作越来越流畅、写作速度越来越快。 　　用英语思考 　　后来，王散把以前的听力材料拿出来，进行复述；把以前自己写的文章，进行“想”作文训练，慢慢的，他就养成了用英语思考的习惯。 　　他还经常了解英美人的生活方式，经常记忆一些常见的、新的英语短语、俚语、成语等等。 　　更多关于英语问题，请看我的其他文章辛雷：强行提高英语小说等长篇文章的“尝试和猜测”的频率：几周到几个月内英语阅读成绩迅速提高辛雷：提高英语成绩：改变呆板的背单词方法辛雷：提高英语成绩：英语句子的思维推动 　　第一、《牛津高阶双解》 　　我写《辛雷学习方法》时，市面上《牛津中阶双解》还不多见（或者还没有），后来我买了很多本《牛津中阶双解》送人，自己也有几本随身携带，最近还经常看。《牛津中阶双解》我觉得更适合大家。因为此书字体更大，看起来跟舒服。而且单词量更合适。相比较，《牛津高阶双解》主要适合以写作为主要学习方法者。无论中考、高考、考研、出国考试，《牛津中阶双解》已经足够了。（未完待续）　　【导语】在英语口语里说到打破记录，我们常常会用到break the record。今天®无忧考网来讲讲它的多样表达。欢迎阅读参考！更多相关讯息请关注®无忧考网！ 　　1. set a record 　　They want to set a record by making Buffalo's largest cookie. 　　他们想打破巴甫洛的曲奇的纪录。 　　I checked the sales receipts, and we've just set a record. 　　我看过了营业额，我们刚创下新纪录。 　　【小知识】 　　如果说set/put the record straight，就跟打破记录没多大关系了，它的意思是陈述*；澄清是非。 　　She's decided to write her memoirs to set the record straight once and for all. 　　她决定撰写回忆录以彻底澄清事实。 　　2. chalk up records 　　chalk sth up的意思是获（胜）；得（分），比如： 　　New world records in the track and field events are chalked up from time to time in the past few years. 　　近几年来经常出现新的世界田径纪录。 　　3. create/establish/make/register a new record 　　She established a new European record in the high jump. 　　她创造了欧洲跳高的新纪录。 　　4. beat/smash/shatter a previous record 　　beat、smash和shatter都有打、打破的意思，这几个词是不是比break更激烈更生动呢？ 　　She beat the world record in the three events she entered on her way to two gold medals and a silver. 　　她在三项竞赛中打破了世界纪录，获得两枚金牌和一枚银牌。 　　The film shattered all previous box office records. 　　这部*打破了以往所有的票房纪录。 　　5. surpass all previous records 　　surpass的意思是超过，优于，胜过，比如： 　　His time for the 100 meters surpassed the previous world record by one hundredth of a second.他以0.01秒的优势打破了100米短跑的前世界纪录。 　　形容出乎意料就可以用到这个词哦： 　　The book's success has surpassed everyone's expectations. 　　这本书获得了出乎所有人意料的成功。 　　口语里也有刷新记录的表达，可以翻译为：amend/rewrite/renew/better/improve a record。 　　好啦，既然本篇重点就是record，介绍两个习语吧。 　　①off the record 私下说的；不供发表的 　　She made it clear that her comments were strictly off the record. 　　她说得很清楚，她的这些评论绝不许对外公布。 　　②on the record 公开发表；公开表明 　　None of the company directors were prepared to comment on the record yesterday. 　　昨天，公司董事没有哪个准备公开发表意见。

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